LA MUJER

El desarrollo endógeno y el protagonismo de las mujeres:¿La solución al problema?

Los equipos están integrados por tres alumnos, algunos de ellos no cursan la asignatura de tecnología pero eso no es problema porque se trata de colaborar cada uno según sus posibilidades,
La herramienta para editar los blogs será wordpress, es una de las bases del certámen, empezamos tarde pero con mucha ilusión porque nuestro objetivo es comprender qué podemos hacer por los países en desarrollo y dar a conocer las necesidades de Africa, si encima algún equipo gana....

participantes del curso 1º Bachillerato ies :

Clara Arribas, Alfonso Barrencheguren,Elena Benito,Camila campos, Alfredi Ferreiro, Sara González, Laura Herranz,Irene mateo,Ana Mihu,Andrea Romero, Jaime santos, Radad Sennouni,Sergio Tofe,Paula toledano, Elsa Valdivieso.

estrategias de trabajo

Es muy interesante la posibilidad de introducir videos en vuestro blog, podeís bajaros el programa a tube catcher para copiar videos de youtube, hay algunos muy interesantes sobre la mujer en Africa, el trabjao de los niños, la esclavitud....podeís preguntar en clase de tecnología como editar un video desde la barra de herramientas.

Al Sur

La convocatoria del nuevo certamen "Al Sur", es una iniciativa de la comunidad de Madrid para realizar un voluntariado en grupo en el Africa Subsahariana, desde aquí os animo a que vuestro proyecto en "educación para el desarrollo" se convierta en una realidad de ayuda al servicio de los menos favorecidos y una experiencia muy gratificante para vosotros.

links

• http://www.acsur.org/IMG/pdf/ciudamundeando_1.pdf
• http://educared.com

bienvenida

Hola a todos este espacio se dedica al tema "Educación para el desarrollo", se trata de un proyecto de trabajo para el concurso "A navegar "convocado por Telefónica España, nuestro grupo pertenece al IES las Rozas de Madrid y está formado por varios equipos de tres alumnos del curso 1º de Bachillerato colaborando las asignaturas de Tecnología e Historia Contemporánea, yo soy profesora de esta última asignatura, empezamos tarde pero con mucha ilusión para trabajar con vuestra ayuda y de modo interdisciplinar en un área actual, global y muy relacionada con los contenidos curriculares de Historia Contemporánea